日期：2010-11-25 14:23:00
2、立體教學(xué)觀念
對(duì)于幼兒教學(xué)來(lái)說(shuō)，上課、游戲、活動(dòng)及集體、分散、個(gè)別教學(xué)等都是教學(xué)的形式，并非傳統(tǒng)觀念上的老師講、幼兒聽(tīng)的上課模式才謂之教學(xué)。
3、全面的課程觀
幼兒園課程除語(yǔ)言、常識(shí)、計(jì)算、體育、音樂(lè)、美術(shù)等顯性課程外，還包括其他影響幼兒發(fā)展的隱性課程。
4、以“完整兒童”為培養(yǎng)目標(biāo)的觀念
這是指幼兒教育應(yīng)著眼于幼兒生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)文化素質(zhì)的完整培養(yǎng)，達(dá)成幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。
5、以幼兒為主體，尊重、鼓勵(lì)幼兒生動(dòng)活潑的發(fā)展
應(yīng)將幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)看作主動(dòng)獲取、主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，而不是被動(dòng)的灌輸或塑造的過(guò)程
指導(dǎo)正確哺乳、喂養(yǎng)、呵護(hù)、
洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒
帶小孩、照顧老人、
做飯、烹飪、花草養(yǎng)護(hù)
整版打磨、?；Ч?br> 深層護(hù)理、基本保養(yǎng)
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